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Après une quinzaine d'années directeur d'une
compagnie de théâtre de rue, j'ai choisi de
reprendre des études.
Mon diplôme de psychologue(Rennes et Tours) est
orienté vers la psychopathologie (étude des
troubles psychiques) et la psychologie clinique
(observation et analyse de chaque cas dans son
individualité).
Je suis également titulaire d'un Diplôme
Universitaire sur la théorie de l'attachement
(Paris).
Mon
travail s'est coloré par ma formation de
Gestalt-Praticien à l'école Gestalt-Plus
(Rennes).
En
parallèle de mon travail au cabinet, j'anime des
ateliers de danse intuitive, d'expression
corporelle, de tantra
et j'interviens à titre professionnel dans des
structures d'accueils d'enfants et des centres
sociaux (analyse de pratique, cercle de parole,
...).
La
Gestalt
La
Gestalt
se situe au carrefour de la psychanalyse, des
thérapies psycho-corporelles(1) (Reich)
et des approches phénoménologiques et
existentielles. Le
travail est orienté par une lecture globale
(langage verbal et non-verbal, émotions,
corps,...) des
situations conflictuelles et se
fait sous forme d'entretiens, d'échanges
interactifs.
Il
s'agit
d'une approche humaniste de la relation
thérapeutique, qui à chaque instant s'appuie sur
le processus relationnel entre thérapeute et
client comme d'un outil thérapeutique.
Le
"comment être autrement ?" sera exploré, plus
que le "pourquoi suis-je comme cela ?".
(1) qui appréhendent l'être humain à la
fois dans sa dimension psychologique et corporelle.
L'Attachement
La
"théorie" de l'attachement a des applications
multiples dans le domaine de l'accompagnement des
parents et des enfants.
Il s'agit de comprendre comment des liens uniques,
durables et émotionnellement importants se créent et
se développent entre le bébé et ses parents, et auront
des conséquences sur ses relations avec les autres
tout au long de la vie.
L'attachement est un comportement naturel qu'un bébé
déclenche en situation de stress, de douleur,
d'alarme, d'angoisse. Par des signaux (cris, pleurs,
regards,...), il cherche alors la proximité auprès de
l'adulte le plus apte à répondre à son besoin. Une
fois apaisé, rassuré, ce comportement cesse.
Ces échanges permettent au bébé et à ses parents (ou
ceux qui l'élèvent) de construire des "relations
d'attachement".
La qualité de ces relations influence le développement
des futurs relations aux autres, la manière d'être en
contact avec eux. Cet apprentissage pour le bébé
influencera les relations d'attachement qu'il créera
tout au long de sa vie, colorés par la qualité de ces
premiers liens.
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Laurent
MENDIBURU